Круглый стол в формате видеомоста между Москвой, Нур-Султаном и Ереваном пройдет в пресс-центре МИА «Россия сегодня» 24 сентября 2020 года в 10:00 по теме проектов Россотрудничества, направленных на преодоление цифрового разрыва в международной образовательной среде в рамках федерального проекта «Кадры для цифровой экономики».
Дата и время: 24 сентября, 10:00.
Место: Международный пресс-центр МИА «Россия сегодня» (Зубовский бульвар, 4), Президентский зал
Тема: «Цифра рядом: как школьники, студенты и молодые ученые по всему миру получают поддержку российских университетов»
Участниками круглого стола в Москве станут:
Евгений Примаков, руководитель Россотрудничества;
Павел Шевцов, заместитель Руководителя Россотрудничества;
Алексей Аносов, проректор по цифровизации Финансового университета при правительстве Российской Федерации;
Даниил Замогильный, ООО «Авента», проект «Портал молодых ученых»;
Анна Маркова, МГТУ им. Н.Э. Баумана, проект «Инжинириум»;
Александр Костюк, ООО «Оценка Качества Образования», проект по поддержке учителей в формате он-лайн по всему миру;
Галия Галямова, ООО «Новое время», проект «Закачай знания!»;
Денис Мамонтов, генеральный директор издательства цифрового образовательного контента «Физикон», проект «Учись в России».
В Нур-Султане и Ереване к круглому столу подключатся представители Россотрудничества и участники проектов, нацеленных на развитие международного образования: проект «Учись в России!» посвящен привлечению иностранных студентов в российские вузы, а проект «Закачай знания!» выявляет и поддерживает лучших зарубежных педагогов, применяющих технологии в образовательном процессе.
Участники события обсудят ход реализации программы Россотрудничества «Цифровая экономика», а также поделятся итогами запуска международных онлайн-ресурсов для школьников и учителей, студентов и молодых ученых по всему миру, которые дали возможность жителям различных стран поддерживать образовательное сотрудничество во время пандемии.
По всем вопросам обращайтесь accreditation@rian.ru
Учись в России! / ©Youtube
